静岡県島田市立六合中学校へ研修講師として行ってきました．
六合中学校区の先生方が集まり，授業の公開と講演会が行われました．
六合中学校は生徒主体の授業が日常的に行われており，
活発な授業展開が多くの教室で実施されていました．
講演会では，生徒主体の授業にするために必要なことは何か？
という問いに対して，動画の視聴とグループディスカッションを行いました．
１人１台端末の活用に慣れた次の段階は，学習者主体の学びへの転換です．
このフェーズに移行しつつある学校が最近増えてきたことを肌で感じています．
静岡県島田市立六合中学校へ研修講師として行ってきました．
六合中学校区の先生方が集まり，授業の公開と講演会が行われました．
六合中学校は生徒主体の授業が日常的に行われており，
活発な授業展開が多くの教室で実施されていました．
講演会では，生徒主体の授業にするために必要なことは何か？
という問いに対して，動画の視聴とグループディスカッションを行いました．
１人１台端末の活用に慣れた次の段階は，学習者主体の学びへの転換です．
このフェーズに移行しつつある学校が最近増えてきたことを肌で感じています．