日本教育工学会研究会に参加した．
今回は座長を拝命していたので，午前中はB会場への参加であった．
B会場ではAI，ロボット，プログラミングを中心に5件の発表が行われた．
いずれの研究も教育現場の改善に寄与する可能性のある興味深い内容ばかりであった．
研究の着想方法にもついてもたいへん参考になった．
教育工学は扱う分野が広い分，これまで自分が研究対象としてこなかった内容についても
知識を付けていかねばならない．
研究手法として，なるほどと思うものがあり，自分の研究にも取り入れていきたい．
日本教育工学会研究会に参加した．
今回は座長を拝命していたので，午前中はB会場への参加であった．
B会場ではAI，ロボット，プログラミングを中心に5件の発表が行われた．
いずれの研究も教育現場の改善に寄与する可能性のある興味深い内容ばかりであった．
研究の着想方法にもついてもたいへん参考になった．
教育工学は扱う分野が広い分，これまで自分が研究対象としてこなかった内容についても
知識を付けていかねばならない．
研究手法として，なるほどと思うものがあり，自分の研究にも取り入れていきたい．