「博物館・情報メディア論」では，学習理論について学修した．
ARCS動機づけモデル，ガニエの9教授事象，ID第一原理など，
インストラクショナルデザインの基本原理を扱った．
本科目は学芸員資格を取るための科目であるが，
博物館等でワークショップを実施するには，こうした学習理論の理解が欠かせない．
そこで，インストラクショナルデザインの基本原理を扱い，その理論を生かして
各自に講座をつくってもらった．
テーマを自由にしたため，ストーリーの書き方，「アネクドート」，数式を使わない数学など
実に多様なテーマが出てきた．
学習理論はコンテンツ（中身）によらず，使えるものである．
科学的に教えるときの道具として，学生にはぜひ身につけていってほしい．