2限の授業は学生が作ってきた指導案をもとに、
一人ひとりにフィードバックを行いながらどのような視点で書けばよりよくなるのかについて考えてもらった。
指導案が上手く書ける＝授業がうまくできる ではないけれど、
教育実習に行く前にある程度の型を身につけてほしい。
昼休みにいくつか学生対応をした。
その後、オンラインで韮崎北東小学校へ研修を行った。
今回は1学期に実践したことを発表してもらい、その実践へのフィードバックを中心に行った。
次回は11月に現地へ行く予定である。夏休み中も研修を重ねる先生方に敬意を表したい。
研修後は教授会へ。
研究費の配分額が大幅に減額されたことからも大学の財政状況の厳しさを実感する。
何とも言えない気持ちとなった。
教授会後は学部長補佐の会議。
その後、補佐会のメンバー、学部長と暑気払いの食事会。
ワインとイタリアン料理が美味しかった。