プロフィール

1982年山梨県北杜市生まれ。
新潟大学教育人間科学部を卒業後，山梨県内の公立学校，台北日本人学校（台湾），常葉大学専任講師等の勤務を経て，現職。
文部科学省「GIGAスクール構想に基づく１人１台端末の円滑な利活用に関する調査協力者会議」委員，同「情報活用能力調査 企画推進委員会」委員，同 ICT活用教育アドバイザー，デジタル庁 デジタル推進委員，日本教育工学協会理事，東京教育研究所主任研究員などを歴任。

令和6年度発行 小学校教科書（算数，理科，生活）編集協力者，令和7年度発行 中学校教科書（数学，技術・家庭）編集協力者。
文部科学省「情報活用能力調査」作問委員。

（職歴）
2022 – 　　　 山梨大学教育学部・准教授
2020 – 2022　常葉大学教育学部・専任講師
2018 – 2020　山梨県北杜市立泉小学校・教諭
2015 – 2018　台北日本人学校（台湾）・教諭
2012 – 2015　山梨県韮崎市立甘利小学校・教諭
2009 – 2012　山梨県上野原市立島田小学校・教諭
2006 – 2009　山梨県韮崎市立韮崎小学校・教諭

2014年に熊本大学大学院 教授システム学専攻 博士前期課程を修了，修士（教授システム学）。
2022年に同 博士後期課程を修了，博士（学術）。

専門分野：教育工学，教授システム学
所属学会：日本教育工学会，教育システム情報学会，日本教育メディア学会，コンピュータ利用教育学会

専門領域：学びのデジタル化（ICT活用），授業デザイン，プログラミング教育，学びのユニバーサルデザイン

主な編著書：「デジタル学習基盤と情報活用能力」（東洋館出版社）「GIGAのつまづきに徹底対応！ １人１台端末活用パーフェクトQ＆A」（明治図書），「GIGAスクール構想 小学校低学年１人１台端末を活用した授業実践ガイド」（東京書籍），他多数

「学びをデザインする」をテーマに，学校教育・教員養成・教員育成における効果的・効率的・魅力的な学びについて研究している。学校現場での勤務経験をもとに，現場に根ざした実践的な研究活動，教育活動に取り組む。