9月 2021

2021.09.29 本日，第63回三井ゼミが行われました。 【三井先生から】 　「人間の感覚は受ける刺激の強さの対数に比例する」というウェーバー・フェヒナーの法則について学びました。この法則は学習に… 続きを読む »第63回三井ゼミ

2021.09.28 本日，第62回のゼミが行われました。 【何に気を配るのか】 　三井先生のお話の冒頭で，ある動画を視聴しました。動画の内容は「ボールの受け渡しが何回行なわれたのかを数える」という内… 続きを読む »第62回三井ゼミ

今日は午後から対面授業が連続3コマありました。「教育の方法と技術」では，指示・発問を扱いました。 発問と質問の違いは？から始まり，段階を追った発問の仕方，学習内容を深めるための発問の仕方を扱いました。… 続きを読む »対面授業3コマ

長野県坂城町で Chromebook 親子体験会が実施されました。講師役は信州大学佐藤和紀研究室の学生です。 GIGAスクール構想で一人一台の情報端末が導入されましたが，保護者理解が必ずしも進んでいる… 続きを読む »親子体験会のオンライン開催

2021.09.22 本日，第61回三井ゼミが行われました。 【子供の貧困について】 　三井先生から子供の貧困についてお話がありました。貧困には絶対的貧困と相対的貧困があります。特に相対的貧困は住居や… 続きを読む »第61回三井ゼミ

2021.09.21 本日，第60回のゼミが行われました。 【反応することの大切さ】 　三井先生から反応することについてお話がありました。これから社会に出た際には，様々な組織に属し，仕事をします。どの… 続きを読む »第60回三井ゼミ

隔週で実施している実践者の会がありました． 今回は，稲木先生＠栃木県のオンライン学習を各自の視点で分析して，その結果を持ち寄りました．同じ授業を見ても，見方・考え方の違いが出て大変興味深かったです．こ… 続きを読む »実践者の会

2021.09.15　第59回三井ゼミ 本日，３年主体の三井ゼミが初めて行われました。４年生のゼミと同様，静岡県の緊急事態宣言を受けオンラインでの開催となりました。 【協働学習の大切さ】 　協働学習の… 続きを読む »第59回三井ゼミ

2021.09.14　第58回三井ゼミ 本日，第58回三井ゼミが行われました。今回は，静岡県の緊急事態宣言を受けオンラインでの開催となりました。 【卒業論文】 　卒業論文について三井先生からご指導いた… 続きを読む »第58回三井ゼミ

栃木県壬生町立睦小学校のオンライン学習を参観しました．4年生の社会科でした． 当初は現地に行って授業を参観する予定でしたが，このような状況なので，オンライン学習をオンラインで参観しました．14時から4… 続きを読む »オンライン学習の参観