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「教育の方法と技術」では，学習目標と評価について扱いました。学習目標によって活動内容と評価が変わってくること，学習目標は学習者自身が自己評価できるように設定することが大切であることを伝えました。 その… 続きを読む »Jamboard を使ったブレスト

7月に授業の様子を取材いただいたチエルマガジンが発行され，手元に届きました。普段どのような授業をしているかを，ライターの湯川さんがとても分かりやすくまとめてくれました。 堀田先生＠東北大学のご推薦で今… 続きを読む »チエルマガジンが届きました

2021.10.05 本日，第64回のゼミが行われました。 10月から静岡県の新型コロナウイルス警戒レベルが引き下げられたことにより，今回から対面でのゼミとなりました。 【お互いに高め合うゼミ】 　今… 続きを読む »第64回三井ゼミ

山梨県北杜市立泉小学校を訪問しました。緊急事態宣言，まん延防止等重点措置の影響もあり，久しぶりの訪問となりました。 今日は6年の道徳の授業を参観しました。若手の先生が頑張っていました。共同編集機能を上… 続きを読む »北杜市立泉小学校を訪問

静岡市立横内小学校を訪問しました．緊急事態宣言の発出もありこれまで訪問を控えていたため，久しぶりの訪問となりました． 横内小学校は今年度と来年度の2年間，パナソニック教育財団の研究助成を受けています．… 続きを読む »静岡市立横内小を訪問

2021.09.29 本日，第63回三井ゼミが行われました。 【三井先生から】 　「人間の感覚は受ける刺激の強さの対数に比例する」というウェーバー・フェヒナーの法則について学びました。この法則は学習に… 続きを読む »第63回三井ゼミ

2021.09.28 本日，第62回のゼミが行われました。 【何に気を配るのか】 　三井先生のお話の冒頭で，ある動画を視聴しました。動画の内容は「ボールの受け渡しが何回行なわれたのかを数える」という内… 続きを読む »第62回三井ゼミ

今日は午後から対面授業が連続3コマありました。「教育の方法と技術」では，指示・発問を扱いました。 発問と質問の違いは？から始まり，段階を追った発問の仕方，学習内容を深めるための発問の仕方を扱いました。… 続きを読む »対面授業3コマ

長野県坂城町で Chromebook 親子体験会が実施されました。講師役は信州大学佐藤和紀研究室の学生です。 GIGAスクール構想で一人一台の情報端末が導入されましたが，保護者理解が必ずしも進んでいる… 続きを読む »親子体験会のオンライン開催

2021.09.22 本日，第61回三井ゼミが行われました。 【子供の貧困について】 　三井先生から子供の貧困についてお話がありました。貧困には絶対的貧困と相対的貧困があります。特に相対的貧困は住居や… 続きを読む »第61回三井ゼミ