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高大接続の一環として富士市立高等学校で模擬授業を行ってきました。 今回は，「教育」というテーマをもらっていたので，「学びをデザインする〜科学的な学習方法へのお誘い〜」として，授業を行いました。 鈴木克… 続きを読む »高校で模擬授業

第32回ゼミ記録 本日，第32回のゼミが行われました。12月も中盤を迎え，このメンバーでできるゼミも残り僅かです。今回は，日々の努力と社会貢献という2つのことについて学びました。 【日々の努力】 　三… 続きを読む »第32回三井ゼミ

本学で奨学生入試（https://info.tokoha-u.ac.jp/univ-admissions/classification/syougaku/）が行われました。 試験監督として関わりました… 続きを読む »奨学生入試

2020.12.09 本日，第31回三井ゼミが行われました。 今回は三井先生から困った時の行動についてのお話と，3年生の研究相談，4年生からのミニレッスンがありました。 【言葉にする】 　三井先生から… 続きを読む »第31回三井ゼミ

「教育の方法と技術」「教育方法・技術論」では，プログラミング教育を扱いました。 MESHは「理科教育法」で扱ったので，今回はScratchを使いました。まず，プログラミング教育の意義や具体的な授業事例… 続きを読む »Scratchを体験

JSiSE（教育システム情報学会）の論文誌に論文が掲載されました。 本論文は，小学校におけるタブレット端末を活用した授業実践をSAMRモデルを用いて分析したところ，これまでのツールの代替としての活用が… 続きを読む »教育システム情報学会誌に論文が掲載されました

2020.12.02 本日，第30回三井ゼミが行われました。 今回は，三井先生から生活リズムを作ることについてのご指導と，3年生の研究相談，プログラミング講座についての情報共有がありました。 【学習の… 続きを読む »第30回三井ゼミ

令和２年度の常葉大学公開講座を担当しました。 今回は，「わかりやすく教える技術〜科学的な教え方へのお誘い〜」と題して，インストラクショナルデザインの基礎を学ぶ内容でした。私の専門分野である教授システム… 続きを読む »常葉大学公開講座を実施

2020.11.25 第29回のゼミが行われました。 【誠意とスピード】 　“誠意”と“スピード”は，三井先生が大切にしている考え方の一つです。 今回は学生の課題提出を例にして考えました。 〈課題の提… 続きを読む »第29回三井ゼミ

富士市立鷹岡中学校の公開研究会へ講師として行ってきました。 富士市の指定を受けた鷹岡中学校は、生徒自らが学ぶ授業を目指し、ICTの効果的な活用について研究を行ってきました。今回は、その公開日でした。新… 続きを読む »富士市立鷹岡中学校の公開研究会へ