韮崎市立韮崎東中学校を訪問した。
昨年度に続き2回目の訪問であった。
5時間目帯の中学校2年の数学を参観した。
フィボナッチ数列の考えを応用した興味深い課題であった。
数学の専門家としてのこだわりを感じる授業であった。
放課後はオフィス系のツールの活用を中心とした研修会であった。
これまで有料の学校支援アプリの活用が多かったため、汎用のクラウドツールを体験してもらいながら、
授業でどう活用すればよいかを考えていただいた。
さまざまな教科等でクラウド上で自他の考えを共有、比較することを当たり前にしてほしい。
これだけでも授業の幅が広がるはずである。