静岡市立横内小学校を訪問しました．
5年生の吉田先生の学級です．
今日は社会科の授業を参観しました．
探究的な課題が設定されており，学習過程や使用ツールは子供たちに委ねられています．
動画を見る子，ネット検索をする子，Jamboardに考えをまとめる子，友達とディスカッションする子と
教室内ではさまざまな学習が展開されていました．
まさに個別最適な学びだと思います．
個別最適な学びは，学習者が自分の学びを最適化していくこと．
つまり自己調整学習と捉えることができます．
従来は全員が同じタイミングで同じツールを使うことが多かったです．
でも，個別最適な学びを進めるためには吉田学級のように，
ツールの選択も，使うタイミングも子供自ら選択できることが理想です．
これから求められる学習のカタチを見ることができました．