学校現場の生成AIに関する事業（文部科学省事業）のオンラインミーティングに参加
教育特化型生成AIの可能性について議論した。
昼食を挟み，研究データの仮分析を進め，共同研究者と議論。
その後，センター会議，事務職員との打ち合わせ，やまなし情報教育推進室の打ち合わせなど。
夕方からヤンゴン日本人学校の支援に関するオンラインミーティング。
ヤンゴンと日本は2時間30分の時差がある。また，現地は30度以上だが甲府は真冬の寒さ。
さまざな点で違いを感じながらのミーティング。
学びの環境において国内より厳しい点もあるが，いまある環境で何ができるかを一緒に考えたい。
自宅にオンラインダーツを設置した。
夕食後，家族でカウントアップをして楽しんだ。
少しずつ練習すれば上達するだろうか。